Факап/День 116
Краткое содержание
Яков Вандерхузе продолжает анализ личности Антона Малышева. Он утверждает, что, несмотря на возможные «наклонности», Антон ничего предосудительного не совершал и свою жизнь сломал именно из-за страха быть названным извращенцем. Левин считал, что корень проблемы — в детстве, и её можно было решить психогормональной коррекцией, но гордый мальчик не мог в этом признаться. Его попытка суицида (повешение) в интернате была, по мнению Левина, бессознательной попыткой привлечь внимание и получить помощь. Однако Учитель отреагировал лишь выволочкой, назвав Антона трусом, и не попытался разобраться в причинах, что нанесло ему психологическую травму.
Персонажи
Учитель (неназванный) — воспитатель Антона.
Отсылки
Система интернатов и Учителей: углубление в тему воспитания в мире Стругацких, где дети растут отдельно от родителей под руководством Учителей.
Подавленная сексуальность и травма: тема, редко эксплицитно поднимаемая в литературе.
Профессиональная деформация Учителя: критика бездушного подхода воспитателя, ставящего долг выше понимания индивидуальности ребёнка.